Système d'Apprentissage En ligne :
Solution-Polaris
L’Apprentissage En ligne est devenu l’activité éducative dominante pendant la pandémie du Covid. L’Enseignement supérieur tel que nous le connaissons a définitivement changé.
À l’avenir, l’Apprentissage En ligne restera une condition indispensable, notamment dans l’Enseignement supérieur, technique et secondaire.
L’Apprentissage Numérique remplacera certainement un nombre important d’activités éducatives en classe. L’essor de l’Apprentissage Numérique signifie que l’enseignement traditionnel cède la place à l’apprentissage à distance sur des plateformes numériques.
- Évaluation[ex-ante] : compétences des enseignants en Apprentissage En ligne, Système/Plateforme de Gestion de l’Apprentissage (LMS) existant dans l’institution
- Formation: enseignants, assistants d’enseignement, et chercheurs
a. Conception, édition et transmission de cours et de vidéos En ligne(contenu et matériel pédagogique)
b. Exploiter les divers outils et options d’Apprentissage En ligne disponibles dans le Système/Plateforme de Gestion de l’Apprentissage: Google Meet & Classroom, MS Teams, Zoom ; Moodle
c. Conversion de cours en classe en Cours Numériquesinteractifs ; développement de cours et de modèles de cours entièrement interactifs
d. Intégration d’éléments interactifs avancés, d’aides audiovisuelles, et de matériel éducatif interactif et non interactif
e. Identification et utilisation des Cours En ligneexistants
- Contrôle des présences, Évaluation et Certificat professionnel
a. Contrôle de l’assiduité des enseignants et des etudiants
b. Utilisation de divers Outils d’Évaluation de l’Apprentissage En ligne
c. Délivrance d’Identifiants et Certificat professionnel Numériques
- Gestion et Contrôle du Système d’Apprentissage Numériquede l’institution : Contrôle des enseignants et des étudiants, performance et tutorat des étudiants, Système de Gestion de l’Éducation [EMS]
- Laboratoire de Production de Contenu Numérique: équipement de base et compétences techniques pour la conception, la production, l’édition et la transmission de Cours En ligne
- Portail de Cours
- Utilisation des Cours En ligne Ouverts Massifs[MOOC-Massive Open Online Courses] et des Petits Cours Privés En ligne [SPOC-Small Private Online Courses]
- Base de Donnéesde Cours En ligne, Livres Numériques et Dépôt
- Alliances Académiques et Programmes de Collaboration d’Apprentissage Numérique avec d’autres universités au niveau national et international
Intelligence Artificielle (AI)
et Analytique pour
l'Enseignement supérieurr
Applications de Gestion de l’Enseignement supérieur basées sur l’Analytique [dispositifs mobiles]
- Grad-JobLink App(Graduates-Jobs Link) ) [lien entre les diplômés et les emplois]
- Suivi des performances des Etudiants et des Enseignants, Tutorat, et Orientation professionnelle
- Système de Gestion de l’éducation[EMS]
Tutor-Partner AI & Analytique :
Performance et Contrôle des étudiants et enseignantes,
et orientation professionnelle
- Performance et Contrôle des étudiants et enseignantes, et orientation professionnelle
Solutions de Education STEAM
(Science, Technologie, Ingénierie, TIC, Intelligence Artificielle, Arts et Mathématiques)
- Conception du Programme d’études STEAM
- Événements STEAM
- Programme de Partenariats Publics et Privés (PPPP)
- Programme de Stages en Production (PSP)
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